Niestety wizerunek ucznia w dzisiejszych czasach znacznie różni się od tego, o którym marzą od dawna nauczyciele. Dziś jest niezwykle ciężko namówić ucznia do tego żeby zgłębiał swoją wiedze, żeby przykładał się do nauki. Na próżno próbują wbić mu do głowy wiedze i zmusić do jej przyswojenia, na próżnio tłumaczą fakt, ze tylko dzięki nauce mogą osiągnąć w życiu cos ważnego a jednocześnie niezwykle wybitnego ambitnego, dzięki nauce możemy mieć wszystko, możemy spełniać nasze marzenia.
Wiele uczniów coraz częściej opuszcza się w nauce, chodzi na wagary, opuszcza tak ważne dla niego lekcje, które mogą mieć niezwykle ważny wpływ na jego przyszłe życie. Niestety młodzież nie bierze tego na poważnie, uważają ze nauczyciele im naprzykrzają się, ze oni sami wiedza jak lepiej postąpić ze swoim życiem. Nie lubią słuchać się rad mądrych i doświadczonych ludzi, którzy już wiele przeżyli i wiedza lepiej.
Uczniowie nie są świadomi ze tylko dzięki wykształceniu dostaną się na wymarzony kierunek studiów, Zidi, któremu dostaną wymarzoną pracę zatrudnienie, odpowiednie wynagrodzeni za pracę.
Wielu nauczycieli pracuje długo miejscu swojej pracy, czyli w kole. Przez lata napatrzyła się na różnych uczniów, z wieloma miłą z nich do czynienia, różne bywały przypadki. Inni uczniowie ubyli Badzie pilni inni z kolei w ogóle ni e przykładali się do nauki, co nie wychodziło im niestety na dobre, z czasem jednak owi uczniowie zauważali swoje błędy, chcieliby cofnąć czas, ale niestety nie mogą gdyż tego się po prostu nie da zrobić.
Nauczyciele mają swój ideał ucznia, który niestety czasem ni e istnieje lub bardzo rzadko można go spotkać. Jaki jest taki uczeń? Co robi traki uczeń? Jak się zachowuje? Jaki ma stosunek do nauczycieli i do każdego z przedmiotów? Ile czasu poświęca na naukę w ciągu dnia? Co jest gotowy zrobić? Czy odrabia prace domowe? Czy umie3 pomagać kolegom?
Ideał ucznia jest podobny i marzy o nim każdy nauczyciel. Co powinien mieć w sobie taki wymarzony uczeń? Co powinien posiadać, aby stał się ideałem każdego nauczyciela? O tym w dalszej części.
Każdy nauczyciel ma wyśniony ideał tego, jak powinien zachowywać się dany uczeń i jaki powinien mieć stosunek do przedmiotu. Jak powinien być ten idealny uczeń?
Idealny uczeń powinien być zawsze punktualny, powinien być na czas w szkole, aby jeszcze przed przyjściem nauczyciela do klasy mógł powitać go radosnym „dzień dobry” już przed samym wejściem, do klasy. Taki uczeń nigdy nie zgłasza nie[przygotowań, jest zawsze przygotowany i ma doskonale i starannie odrobione lekcje, które zostały zadane do domu. Opanował Dio perfekcji materiał, który był realizowany na poprzednich zajęciach.
Uczę idealny jest pilny, uważa na lekcji, robi notatki, wyciąga wnioski z tego, co powie nauczyciel, jeżeli nie rozumie zadania prosi o ponowne jego wytłumaczenie. Nie wstydzi się pytać, bo wie ze szkoła jest miejscem, dzięki któremu może zdobyć wiedzę i może się kształcić a nauczyciel jest właśnie od tego ze by mu tą wiedzę przekazać w taki sposób, aby on sam i inni uczniowie ja zrozumieli.
Idealny uczeń, o którym marża wszyscy bez wyjątku nauczyciele powinien być nie ko pilny, ale także aktywny na każdej lekcji. Nie powinien Bauc się odpowiadać na pytania zadane przez nauczyciela, podchodzi do rozwiązywania zadań, nie tylko, kiedy jest pewny swojej wiedzy i umiejętności, ale także w celu sprawdzenia swojej zdobytej dotychczas wiedzy. Porażka jest dl a niego motywacją, sukces nagrodą za każdy trud.
Śluzy przykładem innym uczniom, śluzy im także zawsze pomocą w chwilach, kiedy sami nie rozumieją zakresu materiału i boja sie poprosi cv nauczyciela o pomoc w wytłumaczeniu zagadnienia. Uczeń takowy jest zawsze przygotowany d lekcji, nosi dodatkowe programy, które ułatwiają mu naukę, ma starannie prowadzony zeszyt i skrupulatnie robione, co lekcja notatnik.
Zgłasza się do lekcji, jest honorowy i ma swoje zdanie, nie da się go przekonać do tego, co złe i niesłuszne, gdyż wie, co jest dla niego najlepsze. Ma swoje zasady, których przestrzega, granice, których nigdy nie przekracza.
Dla idealnego ucznia ni liczy się o n sam, nie toleruje niezdrowej rywalizacji, która donikąd nie prowadzi, stawia dobro innych uczniów niejednokrotnie ponad swoje własne dobro i śluzy im zawsze pomocą. Jest pewnego rodzaju autorytetem, jest zawsze gotowy do pomocy, nie tylko w tłumaczeniu niezrozumiałego materiału z lekcji czy odrobieniu pracy domowej, ale także w pomocy czy udzieleniu rady dotyczącej codziennego życia każdego z uczniów,.
Idealny uczeń jest gotowy poświęcić ostatnią swoją chwilę na pomoc w zrozumieniu materiału innym uczniom, wie ze nie każdy jest idealny i nie każdy od razu może opanować wiedzę, jakiej wymaga nauczyciel i jeśli ktoś tylko poprosi o tą pomoc nigdy jej nie odmówi. Jest to dla nich niezwykle ważne a dla ucznia idealnego jest to niemal sprawa najwyższej wagi, zachowania honoru.
Uczeń idealny potrafi się wstawić za klasą, wie jak sytuacja w niej panuje i nie boi się zareagować, kiedy dziej się komuś krzywda. Budzi niezwykłe zaufanie i sympatię, co jest dla niego najważniejsze.
Wielu nauczycieli marzy o uczniu, który będzie nie tylko ich szanował, ale także ich wysiłek i sile, którą pokładają w tłumaczeniu danego materiału, aby każdy uczeń mógł Igo oswoić i zrozumieć jak najlepiej. Czasami jednak nie jest to możliwe, gdyż uczeń nie uważa i po prostu mu nie zależy na zdobywaniu nowej wiedzy i materiałów.
Uczeń idealny słucha nauczyciela, szanuje go i wie ile czasu poświęcił, aby przygotować się do owej lekcji, szanuje przedmiot i nauczyciela. Okazuje to w widoczny sposób. Nie rozmawia na lekcji, nie przeszkadza, słucha. Wie jak trudno być nauczycielem i stara mu się w tej pracy pomóc.
Robi notatki i słucha, zapamiętuje ie. wynosi dużo z lekcji. Jest żywym Dowodem na to, ze jego praca przyniosła jakikolwiek skutek, ze jest owocna i ze ni jest bezsensowna. Jest to niezwykle ważne i cenne dla każdego nauczyciela,.
Czy jednak tacy uczniowie w ogóle istnieją? Od czego zależy czy ktoś będzie idealnym uczniem? Gdzie możemy takich uczniów spotkać? Czy każdy może nim być?
